Как из человека сделать гражданина

На самом деле, это очень легко. Нужно всего лишь, чтобы каждый (!) человек сам платил свои налоги. Приведу пример, который знает каждый работодатель. Сегодня, чтобы выплатить работнику 1000 гривен «чистыми», каждое предприятие платит сверху чуть ли не 700 гривен налогов и платежей за этого сотрудника, вместо него. Представим другую ситуацию: каждый работающий получил на руки наличными ВСЮ свою «грязную» зарплату, без вычетов. И из каждых 1700 живых и шуршащих гривен, которые так нужны ему в домашнем хозяйстве, он ЛИЧНО заплатил 700 — подоходный налог в местный бюджет, сборы в пенсионный и другие фонды… Когда работодатель платит налоги за сотрудника, последний никогда не почувствует себя налогоплательщиком. То есть гражданином. И наоборот — лично отдав уже побывавшие в руках заработанные 600—700 гривен сверх каждой 1000, у каждого человека возникнут совершенно осмысленные вопросы: куда идут мои кровные деньги, и почему я не вижу отдачи от этого? Это будут вопросы к мэру города и депутату, к главе пенсионного фонда и президенту страны. И, наконец, у каждого появится возможность сказать охамевшему чиновнику или равнодушному правоохранителю или судье: « Я тебя, …, содержу на свои деньги, а ты…» Мы через год не узнаем свое общество…

Андрей Клименко — председатель Таврического института регионального развития (Ялта), главный редактор интернет-портала blackseanews.net

Кому служит Янукович!?

1. Месяца два назад правительство списало 46,5 миллиардов гривен долга электроэнергетических компаний перед бюджетом. Эти компании в основном принадлежат Ахметову и Ко.
2. В то же время на программу молодежного жилищного льготного кредитования выделено «аж» 90 миллионов!!!
Круто?
Нормальный бы президент долги эти жестко изьял (деньги у этих вороватых чудиков-клептоманов имеются) и разом за 3-5 лет решил бы проблему жилья для молодых семей. Попутно можно было бы решить проблему взяточничества при строительстве и удешивить стоимость жилья до 500 долларов за квадратный метр. Для этого надо провести конкурс и взять победившую в нем строительную компанию под президентское покровительство.
Вместо этого только пустая болтовня.
Тюрьма по вам скучает, Виктор Федорович, Ринат Леонидович. Вам бы шапки с людей срывать и в наперстки на базаре играть. А вы государством прорвались руководить!?
Украинских предпринимателей налогами душите, а любимым олигархам долги прощаете!
Остается только верить, что недолго вам осталось, собаки бешенные! Все что украли- вернете людям, а сами отправитесь туда, куда вам положено- на зону. И политическую оппозицию вашу туда же. Будете друг перед другом самоутверждаться, пока мы будем поднимать страну из руин.
Всем олигархам- тюрьма, взяточникам- тюрьма, и только труженникам- благосостояние и уважение!
Капитал должен служить народу, а не идти на покупку бразильских футболистов и горнолыжных курортов за бугром! Потому как не вы, крысы, этот капитал создали- вы его украли у нескольких поколений моего народа. Все вернете- никуда не денетесь!

Национальная идея и умнеющие дети

Каждая историческая эпоха имеет свой идеал. Раньше в качестве такого идеала в разное время выступали святой, герой, джентльмен, рыцарь, мистик…

Идеал современного времени — ученый.

Именно на воспитание ученых и было направлено советское образование. Современное  образование, пережив нестабильность 1990-ых, все еще продолжает сохранять эту стратегическую направленность.

Да, несомненно, именно ученый — кандидат и доктор наук — являются целью нынешнего образования. Поэтому в наших школах изучаются предметы, абсолютно далекие от повседневных нужд среднестатистического человека — дифференциалы и интегралы, законы Максвелла и Менделя, правила тригонометрии и черчения.

Дается максимально широкий охват знаний, для того чтобы  школьник смог выбрать наиболее подходящее под свои способности направление дальнейшего образования, и, пройдя через ВУЗ и аспирантуру, стать ученым.

Конечно, не просто так именно ученый стал идеалом нашего времени. Для этого есть очень веские основания, которые невозможно игнорировать.

Об этом мало говорят, но факт остается фактом: СОВРЕМЕННЫЕ  ДЕТИ УМНЕЕ СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ.

Это не просто слова.

Достоверно подтверждено, что каждые пять лет IQ (коэффициент интеллекта) современных  детей увеличивается на единицу. Идет чрезвычайно быстрое поумнение детей, повышение их интеллекта. В результате этого процесса в современной России 50-55% городских детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста имеют IQ 115баллов [источник — «Вопросы психологии», 2010 г., No3, стр.53]

А это намного больше стандартного значения в IQ 100 баллов, принятого за средний показатель интеллекта нормального взрослого человека.

Дети становятся умнее, и в результате происходит реальное изменение мира детства, а значит и потребностей детей.

Огромная проблема заключается в том, что повышенные интеллектуальные потребности современных детей нужно удовлетворять. Если не удовлетворять эти потребности , то наступаетинтеллектуальный голод, и тогда потребности начинают удовлетворяться суррогатом.

Как мы знаем из истории, голодный человек, не имеющий хлеба, начинает есть даже белену, лишь бы хоть чем-то заполнить желудок. В результате поедания белены человек дуреет, бредит и буйствует. Но даже зная об этих последствиях голодный все равно будет есть белену, т.к. с помощью этого суррогата он временно избавляется от голода.

Так же и интеллектуально голодный человек делает все для того, чтобы этот голод устранить — он начинает совершать опасные антиобщественные поступки, чрезмерно увлекаться компьютерными играми, принимать алкоголь или наркотики.

Именно поэтому очень важно дать возможность современным высокоинтеллектуальным детям удовлетворить  интеллектуальные потребности. Если ребенок тянется к компьютеру, то можно, например, записать его на курсы компьютерной графики или программирования; если любит решать задачки, то поощрять его к участию в олимпиадах или в летних развивающих лагерях; если любит общаться, то отвести в театральный кружок или на курсы ораторского искусства и т.п.

Нельзя оставлять ребенка один на один со своими интеллектуальными потребностями — это может закончиться очень печально.

Вывод: увлечение детей патологическими зависимостями чаще всего говорит не о глупости детей, а об их невостребованном умственном потенциале, об интеллектуальном голоде, который не удалось удовлетворить.

Между тем, у России просто нет другого пути, как стать мировым научным центром, страной ученых. Мы просто обязаны выйти в мировые лидеры по количеству и качеству научных разработок.

И связано это прежде всего с климатом. В нашем холодном климате производство обходится намного дороже, чем в теплых субтропических странах, в которых подчас даже стены не нужны, а достаточно одной крыши. У нас любое производство требует капитального строительства и практически круглогодичного отопления огромных помещений. Поэтому у нас будет выгодно только такое производство, в котором количество интеллектуальных вложений превышает количество вложение материальных.

Наши дороги испытывают невероятные перепады температур (от +50 до -40) в течение года. Не удивительно, что они быстро разрушаются и требуют ремонта практически каждый год.  Плохие дороги и их дорогостоящий ремонт приводит к еще большему удорожания продукции. В странах Азии, Европы и Америки, имеющих более мягкий климат, такого разрушения дорог не происходит.

Наше сельское хозяйство ведется в зоне рискованного земледелия — лето бывает то слишком жарким, то слишком холодным, а в целом сельскохозяйственный год длится на несколько месяцев меньше, чем в регионах с теплым климатом.

Вот и получается, что и по производству ширпотреба, и по производству сельхозпродукции мы не можем конкурировать со странами, имеющими более теплый климат.

Единственное наше конкурентное преимущество — фундаментальное образование и наукоемкое производство.

У нас просто нет выбора — либо мы станем нацией ученых, научным центром всего мира, либо мы превратимся в малограмотную обслугу территории, которая поставляет полезные ископаемые.

«Двигай науку!» — такова современная российская национальная идея.

И очень хорошо, что российская власть постепенно начинает эту идею осознавать.

Если раньше лет 50 назад у нас был лозунг: «Все для построения коммунизма!», то лозунг нашей современной реальности: «Все для развития науки!».

Только развивая три стратегических направления — активное стимулирование крупных корпорации к поиску и освоению передовых решений, подъем  университетской фундаментальной науки и помощь инновационному малому бизнесу установить рабочие отношения с теми и другими — мы сможем преодолеть катастрофические последствия разрухи 1990-ых и вернуть себе статус сверхдержавы. Другого пути развития в нашем холодном климате просто не существует.

Каждый из нас и сам может и должен по мере возможности становиться учеными (изучать передовые разработки по своей специальности и придумывать что-то новое, получать второе высшее образование по смежным специальностям, чтобы работать на стыке нескольких наук) и готовить к этому своих умнеющих с каждым годом детей.

По материалам рассылки Алексея Фалеева

Кого Россия захватила?

«Государство с длинной историей агрессивных империалистических захватов» – это Россия. А кого Россия захватила? Казань? Так, в осаде этого города татар со стороны осаждавших было больше, чем в числе защищавших. В «русском» войске Ивана Грозного, татарских воинов было больше половины. И война была такой, как были все феодальные войны того времени. Сюзерен – вассал, против другой такой же связки.

Татарская знать, часть ее присягнула московскому царю и воевала в его войске. После взятия Казани присягнула и оставшаяся часть. И татарская знать стала русской знатью. Вспомните известнейшие дворянские фамилии: Юсупов, Колчак и др.

И надо сказать, что татары России не изменили даже в сложное время Смутного времени. К полякам не перешли.

Кого еще можно записать в «длинную историю империалистических захватов»? Польшу? Так ее Россия не захватывала. Польша воевала с Россией несколько столетий. И проиграла. Затем Петербург, Берлин и Вена поделили польскую территорию между собой. И этот раздел Польши был признан «всем цивилизованным миром». Во время Первой мировой Россия твердо заявила, что по ее окончании Польша получит независимость. А после Второй мировой именно благодаря Сталину, а вовсе не Черчиллю,  поляки получили выход к морю и добрый кусок немецкой земли.

Финляндия? Так ее КУПИЛИ у Швеции по Ништадскому миру за 5 млн. ефимков-талеров. Эстония? Не было такой страны на карте. Поэтому невозможно было ее захватить.

Грузия попросилась сама. Молдавию отвоевали у турок.

Никто до 1917 года никогда не ставил под сомнение законность обладания Россией ни одним кусочком ее территории.

Читать далее Кого Россия захватила?

Подполковник Андрей Кочергин о мотиве работы в спецназе

Материал из Википедии: Андрей Николаевич Кочергин начал заниматься боевыми искусствами в 1978 году с дзюдо, затем было «советское спортивное каратэ». Первый и до сих пор самый важный его учитель — Николай Александрович Шеменьов ( 8 дан IUKKK, МС СССР по греко-римской борьбе ). Второй учитель — Александр Владимирович Горбунов ( Заслуженный тренер России, вице-президент Федерации каратэ России, 5-й дан WUKO ). В 1983 г. ушел в армию, в 1984 г. поступил в ЧВТКУ, по окончании служил в ЗГВ, затем на Кавказе. Уволен в 1990 г. по состоянию здоровья. Во время службы в Германии занимался вин чун, муай тай. По возврату на Родину активно работал в Петербургской федерации дайдо джуку. С 1997 по 2007 являлся техническим директором, с 2007 по 2009 и.о. президента, с 2009 президентом Международного союза боевого каратэ «Кои но Такинобори Рю». 15 марта 1987 г. на первенстве УрВО получил завние МС СССР по офицерскому многоборью — 3600 очков, при норме МС 3400. Неоднократный чемпион ЛенВО по стрельбе. Обладатель звания МС России по стрельбе из пистолета Макарова, 30 апреля 2003 года рекордсмен МО — 294 очка из 300 (МС России 292 очка). Обладатель 8-го дана IUKKK, 8-го дана Кёкусин каратэ ( присвоен Йоном Блюмингом (10-й дан), Хацуо Роямой (9-й дан), Штурминым А.Б (8-й дан) 7.12.07 ). Работает в Военном институте физической культуры. Руководитель «Центра прикладных исследований» при Международном институте повышения квалификации. Заместитель директора З-С Газпром. Основоположник современного ножевого боя в России. Хозяин популярного сайта единоборств koiсombat.org.

По моему мнению, человек в данной теме весьма компетентный, поэтому послушаем…

Для желающих выступить с критикой напоминаю, что критиковать самого человека вместо критики  его мыслей и доводов- прямой признак слабоумия! Комментируем в тему.

Хазария, Ротшильды и мировое правительство

Татьяна Васильевна Грачёва — политолог, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой Военной Академии Генерального штаба Вооруженных Сил РФ. В течение ряда лет была ведущим научным сотрудником Центра военно-стратегических исследований Генштаба ВС РФ. Окончила высшие курсы Военной Академии Генштаба по специальности «Национальная безопасность». Автор многочисленных статей по национальной безопасности России и книг «Невидимая Хазария» и «Святая Русь против Хазарии».

Ниже следует предоставленный редакции автором расширенный вариант главы из книги «Святая Русь против Хазарии» (изд. Зёрна, 2009, стр. 111-130), в которой содержится соответствующий канонам Православия взгляд на деятельность финансовых дельцов Ротшильдов. Книга издана по благословению Высокопреосвященного Вениамина, архиепископа Владивостокского и Приморского.
+ + +
Тот, кто контролирует объем денег в любой стране, является абсолютным хозяином всей промышленности и торговли. И, когда вы начинаете понимать, что вся система очень легко контролируется тем или иным образом несколькими очень могущественными людьми наверху, вам станет понятно, как возникают периоды инфляции и депрессии.
Президент США Джеймс Гарфилд. Через несколько недель после того, как он сделал это заявление, он был убит 12 июля 1818 года
Читать далее Хазария, Ротшильды и мировое правительство

Полузащитники полуправ

Многие из вас слышали про гранты западных стран разным правозащитным организациям? Чем на самом деле они занимаются? В чью сторону работают? На чью мельницу льют воду? Вопросы риторические.

У нас в Донецке таких грантоедов-грантососов много. И все финансируются западом- Национальный фонд поддержки демократии (США), например, самый частый пример.

Далее любопытный материал, на который наткнулся в инете. Читать далее Полузащитники полуправ

Что делать с нашей милицией?

Что вы, дорогие читатели, думаете о современной нашей милиции?

И я невысокого мнения о них. Но тем не менее есть офицеры, которые не забывают о долге и чести. Один из таких офицеров- майор Алексей Дымовский.  В видеообращениях, распространяемых в интернете, Дымовский говорит о проблемах в правоохранительных органах, коррупции, беспределе, отрицательном отборе, когда в милицию попадают самые маргинализированные элементы. Бучу майор поднял на всю страную Несколько дней назад за такую деятельность его уволили с работы.

Читать далее Что делать с нашей милицией?

Американский взгляд на будущее США и мира

Интервью Алексея Дмитриева (портал Slon.ru) с Полом Робертсом, помощником министра финансов в администрации Рональда Рейгана.

В 1975 – 1978 гг. Робертс работал в Конгрессе, добиваясь оптимизации налогообложения. В 1981 г. получил пост помощника министра финансов в правительстве Рональда Рейгана, где отличился при выработке налогового закона, способствовавшего экономическому возрождению. Закон предусматривал соотношение налогообложения с уровнем инфляции; расширение пенсионных схем с учетом льготного налогообложения; уменьшение налога на собственность и т.д. Робертс был награжден за «выдающийся вклад в создание экономической политики Соединенных Штатов». В 1987 г. французское правительство наградило Робертса орденом Почетного легиона. Более чем 30 раз его приглашали в качестве свидетеля на слушания в Конгрессе по различным вопросам. Сегодня Робертс одинаково критически относится к деяниям что демократов, что республиканцев, и, по его собственным словам, как патриот выступает против попрания гражданских свобод, потери уважения к Америке у мирового сообщества и саморазрушительных тенденций, которые он наблюдает в политике и экономике США. Читать далее Американский взгляд на будущее США и мира